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用聰明的方法解決復雜的問題——1999屆校友、運輸網絡優化專家章毅開講學長課程
編輯日期:2019-6-5  來源:安慶第一中學  作者:團委    閱讀次數:次   [ 關 閉 ]



用聰明的方法解決復雜的問題

——1999屆校友、運輸網絡優化專家章毅開講學長課程


5月30日下午,我校1999屆校友、順豐集團運輸網絡優化專家章毅受邀回母校開設“學長課程”,向學生介紹麥肯錫公司的專業問題解決方案。副校長陳文貞、辦公室主任張讓慶、副主任魏東,德育處主任兼團委書記舒興慶、副主任劉勇、丁勝宏,教研室主任王蓓、副主任胡桐慶,高二年級部主任范慶元,及高一、高二年級部分師生參加此次課程。課程由校團委委員陳垚老師主持。

麥肯錫公司是世界領先的全球管理咨詢公司,公司在近百年的運行中總結了一套強有力的方法,哪怕是最為復雜的商業問題也會迎刃而解。在麥肯錫工作多年的章毅校友以“高效協同的法寶:金字塔原理”為主題,深入淺出地與同學們分享了自己在麥肯錫公司工作過程中所使用的通行于商業分析、溝通的圣經《金字塔原理》及其關鍵應用《七步問題分析法》。同時,通過生動的例子向同學們展示了如何靈活運用金字塔原理及七步分析法,用聰明的辦法解決復雜的問題,從而提高工作效率和社會適應能力。




講座期間,章毅校友還與與同學們進行了互動交流,涉及的話題有如何協調老師制定的計劃和自己計劃的關系,如何管理自己的時間提高效率等問題,章毅校友都一一給與解答。

聽完講座后,同學們紛紛表示章毅校友的演講對我們平時的學習有著重要的現實意義,高二年級胡睿同學表示“我們在學習的時候應該合理利用這種方法處理好學習當中的問題。首先,應該界定問題的范圍,通過溝通交流劃定自己所要做事的范圍,比如不要拿著筆看見哪本資料就做哪本資料;其次,應該將問題進行劃分并做出合理的取舍,舍去那些不切實際、不著邊際的問題,篩選出真正重要的事情,比如通過建立‘緊急——重要’坐標系對議題進行劃分;再次,應該對所要做的事情進行合理的規劃,不要到已經將事情做了大半才發現前面做的要推到重來;最后就是要嚴格按照自己既定的規劃去執行,不要讓計劃成為擺設,而應改成為自己的行動綱領。在完成整個一個循環后,還要對自己完成的過程做一個合理的評估,從而使自己下一次能做得更好。”

同時,同學們也對章毅校友的成長經歷羨慕不已,吳駿同學希望自己也能在未來走上工作崗位的時候獲得一個和章毅校友一樣的快速成長機會,學習到更多書本上學不到的知識,從而使自己更快的成長為一名有用之才。



這次講座,我們除了感受到章毅校友深厚的學識和卓越的商業能力外,也感受到了章毅校友強烈的母校情懷。今年學校對以往“學長助學”活動進行優化,啟動“學長導師”項目,章毅校友得知這一消息后,立刻聯系了項目負責人鄭圓圓老師,提出愿意為在校生授課,并針對高中生的認知水平認真準備講稿。講座當日,章毅校友下午才到安慶,下高鐵后就直接來到學校講課,次日上午便又重返深圳。匆匆的行程彰顯了他對母校的深情、對母校學子的真摯關心。

 (撰稿:陳垚)


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